Alimentación saludable

Myriam Marcela vieyra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Alimentación saludable


Objetivo (PDA):
Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y proponga acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y presentación del problema

  2. Desarrollo: Investigación y trabajo en equipo

  3. Cierre: Presentación y reflexión sobre los resultados


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

  • Presentar el tema de la clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos prevenir la obesidad y la diabetes a través de una alimentación saludable?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo una causa de la obesidad o la diabetes relacionada con la dieta y el sedentarismo para investigar.

  • Proporcionar material de investigación y recursos adicionales, como videos o artículos, para que los equipos recopilen información sobre su causa asignada.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación.


Cierre:



  • Pedir a cada equipo que presente un resumen de su investigación, destacando las causas identificadas y las acciones que se pueden tomar para prevenir la obesidad y la diabetes.

  • Fomentar la discusión entre los equipos y promover la reflexión sobre la