Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Fala de identidad cultural y territorial

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realizar una dinámica para que los estudiantes compartan sus experiencias relacionadas con la problemática.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizarse para expresar una situación problemática (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las diferentes formas de expresión artística que podrían utilizar para abordar la problemática de la fala de identidad cultural y territorial.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un lenguaje artístico para trabajar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar una propuesta de proyecto comunitario que aborde la problemática desde su lenguaje artístico asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y abordar problemáticas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Presentar ejemplos de proyectos comunitarios realizados en otros contextos que han utilizado lo