Estudio de los números - Sucesión numérica
LUIS JAVIER JACQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estudio de los números - Sucesión numérica
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: LOS ALUMNOS NO COMPRENDEN LAS SUCESIONES NUMÉRICAS ASCENDENTES NI DESCENDENTES.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las sucesiones numéricas.
- Dividir a los alumnos en grupos y darles el primer reto: crear una sucesión ascendente y descendente de números con 3 cifras.
- Los grupos deberán presentar sus sucesiones y explicar cómo las crearon.
- Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas.
Sesión 2:
- Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes de 4 cifras.
- Realizar diferentes ejercicios en clase, donde los alumnos deberán completar sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.
- Dividir a los alumnos en parejas y darles el segundo reto: crear una sucesión ascendente y descendente de números con 4 cifras.
- Las parejas deberán presentar sus sucesiones y explicar cómo las crearon.
- Realizar una reflexión en clase sobre las estrategias utilizadas.
Sesión 3:
- Repasar con los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Presentar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y