Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos reconozcan su cultura a través de la lectura, escritura de textos narrativos y su estructura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la narración y su importancia para la comprensión de la cultura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la narración y su relación con la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de narración que conocen.


• Explicar la importancia de conocer los sucesos del pasado y del presente a través de la narración.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan una narración de un suceso importante de su vida.

Sesión 2: Características principales de la narración (45 minutos)

• Repasar las características principales de la narración: personajes, tiempo, lugar, sucesos, etc.


• Realizar una actividad de identificación de estas características en diferentes textos narrativos.


• Los alumnos trabajarán en parejas para crear una narración corta utilizando las características aprendidas.

Sesión 3: La estructura de la narración (45 minutos)

• Explicar la estructura básica de una narración: introducción, desarrollo y desenlace.


• Analizar diferentes textos narrativos y identificar su estructura.


• Los alumnos crearán una narración con la estructura aprendida, enfocada en un suceso importante de su cultura.

Sesión 4: Lectura de textos narrativos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos