Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Montserrat Echeverria
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Actividades:



  1. Presentación del tema: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?

  2. Lectura de un cuento o libro relacionado con la naturaleza y el medio ambiente.

  3. Preguntas de comprensión sobre la lectura.

  4. Actividad de escritura: Dibuja y describe tu lugar favorito en la naturaleza.

  5. Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para cuidar y conservar la naturaleza?


Sesión 2:


Tema: Problemáticas socioambientales en la comunidad
Actividades:



  1. Presentación de diferentes problemáticas socioambientales: contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de los recursos naturales.

  2. Discusión en grupo sobre cómo estas problemáticas afectan a nuestra comunidad.

  3. Actividad de investigación en grupo: Buscar información sobre una problemática específica y sus posibles soluciones.

  4. Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo.

  5. Actividad de escritura: Redacción de una pequeña historia o cuento sobre el cuidado del medio ambiente.


Sesión 3:


Tema: Formas creativas de resolver problemas socioambientales
Actividades:
1.