Exposición sobre temas diversos.
LUIS JAVIER JACQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos.
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia: - Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos. Explicar a los alumnos qué es una exposición y cuál es su importancia en la comunicación.
- Introducción a la planificación de la exposición: En parejas, los alumnos elegirán un tema de interés y planificarán una exposición sobre ese tema. Se les proporcionará una guía con los pasos a seguir para elaborar su planificación.
- Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Se realizará una actividad en la que los alumnos identificarán sinónimos y antónimos de palabras clave relacionadas con su tema de exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
- Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos trabajarán individualmente en la elaboración de materiales de apoyo para su exposición, como carteles, presentaciones de diapositivas u otros recursos visuales.
- Apuntes como guía: Reflexionar sobre la importancia de tomar apuntes como guía durante la exposición. Los alumnos practicarán la toma de apuntes en base a una exposición breve realizada por el docente.
Sesión 3 (45 minutos):
- Práctica de exp