Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las representen con gestos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de expresar emociones.

Sesión 2: Recursos gráficos para expresar emociones (45 minutos)

• Presentar ejemplos de diferentes recursos gráficos para representar emociones, como dibujos, colores y figuras.


• Solicitar a los alumnos que elijan una emoción y utilicen recursos gráficos para representarla en un dibujo.


• Compartir y discutir los dibujos en grupo, destacando la diversidad de formas de expresar las emociones.

Sesión 3: Lenguajes artísticos para expresar experiencias (45 minutos)

• Introducir diferentes lenguajes artísticos, como la música, el teatro y la danza, y explicar cómo pueden ser utilizados para expresar experiencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una experiencia y utilicen un lenguaje artístico para representarla.


• Realizar una muestra artística en la que los alumnos presenten sus representaciones y compartan sus experiencias con el grupo.

Sesión 4: Integración de recursos gráficos y lenguajes artísticos (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a combinar l