Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en México, enfocándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y soberanía.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de los movimientos sociales para que investiguen y preparen una presentación breve.

Sesión 2 (45 min):

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.


• Debate guiado: Establecer un debate sobre los ideales que impulsaron los movimientos sociales, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad de Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a identificar problemas de injusticia, discriminación o falta de libertad en su entorno escolar o comunidad. En grupos, proponer soluciones para abordar estos problemas.


• Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus propuestas de solución con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 min):

• Actividad de servicio: Los alumnos llevarán a cabo una acción concreta para poner