Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo de la clase (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Cambios Físicos en la pubertad y adolescencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de los cambios físicos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un cambio físico específico para investigar.


• Los grupos deberán investigar sobre el cambio asignado, utilizando fuentes confiables (libros, internet, etc.) y recopilar información relevante.


• Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una representación gráfica, como un poster o una maqueta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las representaciones gráficas realizadas por los grupos y permitir que cada grupo presente su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos acerca de los cambios físicos presentados.


• Realizar una actividad en la que los alumnos comparen los cambios físicos en el cuerpo de niñas y niños con los cambios en el cuerpo de adolescentes.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los cuerpos de niñas y niños y los de adolescentes,