Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación, con enfoque en el Pensamiento Crítico y las Artes y Experiencias Estéticas. La planeación constará de 5 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Pregunta disparadora: "¿Qué es la congruencia y la semejanza en las figuras geométricas? ¿En qué situaciones de nuestra vida cotidiana podemos encontrar ejemplos de congruencia y semejanza?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de figuras y cuerpos congruentes y semejantes en la vida cotidiana y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la congruencia y la semejanza de triángulos.


• Ejemplos y demostraciones prácticas de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán construir triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué han aprendido sobre la congruencia y la semejanza de triángulos? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podemos aplicar estos conceptos?


• Tarea: Investigar ejemplos de congruencia y semejanza en la vida cotidiana y traer ejemplos para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de congruencia y semejanza encontrados por los alumnos.


• Pregunta disparadora: "¿Cómo podemos utilizar la congruencia y la semejanza de triángulos para resolver problemas matemáticos?"

Desarrollo: