Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Imita sonidos o imágenes del entorno con su cuerpo o con objetos a su disposición
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción al tema y sensibilización

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles cómo los elementos de los lenguajes artísticos pueden ser utilizados en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se pueden utilizar los lenguajes artísticos en diferentes situaciones de convivencia.


• Mostrar ejemplos de diferentes expresiones artísticas que se pueden encontrar en la comunidad, como murales, esculturas, danzas tradicionales, etc.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Experimentación y aplicación

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos que puedan utilizar para imitar sonidos o imágenes del entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto específico.


• Los alumnos deben realizar una breve presentación utilizando el objeto asignado para imitar un sonido o una imagen de su entorno.


• Fomentar la participación y el respeto entre los grupos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de la convivencia y el trabajo en equipo.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Reflexión y cierre

• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre lo aprendido en las sesiones anteriores, enfatizando la importancia de los elementos de los lenguajes artísticos