Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
NIDIA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
PDA: Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Expresión escrita de sentimientos y emociones con motivos del día de la mamá.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema a trabajar: apoyos mutuos en el aula diversa.
- Explorar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula, identificando las lenguas maternas de los estudiantes.
- Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
- Promover una reflexión inicial sobre cómo podemos apoyar a nuestros compañeros en el aula.
Sesión 2: Lectura y escritura de emociones (45 minutos)
- Introducir la celebración del día de la mamá y la importancia de expresar nuestros sentimientos y emociones.
- Leer un cuento o poesía relacionada con las madres y las emociones.
- Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes expresen sus propios sentimientos y emociones respecto a sus madres.
- Fomentar la participación de todos los estudiantes y el apoyo mutuo en la escritura.
Sesión 3: Aprendizaje servicio y apoyo mutuo (45 minutos)
- Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo en el aula.
- Presentar una situación hipotética en la que uno de los estudiantes tiene dificultades para expresar sus emociones por escrito.
- Formar parejas de trabajo y asignar a cada pareja un estudiante que necesita apoyo.
- Los est