Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y creatividad para la creación de cuentos.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen.


• Lectura en voz alta de un cuento corto de un autor reconocido.


• Participación en una actividad de comprensión lectora a través de preguntas sobre el cuento leído.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y la creatividad en los cuentos.

Sesión 2:

• Presentación de cuentos de distintos orígenes y autores.


• Realización de una actividad de selección de cuentos por parte de los alumnos.


• Lectura individual de los cuentos seleccionados.


• Expresión oral de la opinión sobre los cuentos leídos.

Sesión 3:

• Creación de un cuento en grupo, eligiendo un tema en común.


• Organización de los personajes, escenarios y trama del cuento.


• Apoyo a los alumnos en la escritura y desarrollo de su cuento.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la creación de cuentos.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los cuentos creados por cada grupo.


• Participación en una actividad de comprensión lectora sobre los cuentos presentados.


• Diálogo sobre los elementos destacados de cada cuento y las diferentes perspectivas culturales presentes en ellos.

Sesión 5:

• Realización de una actividad de retroalimentación y reflexión sobre