La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los niños sobre lo que es una familia, preguntando qué saben sobre diferentes tipos de familias.


• Presentación del problema: Se planteará el problema de que existen diferentes tipos de familias entre ellos y que lo desconocen, generando inquietud y curiosidad en los alumnos.


• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán y describirán su propia familia en una hoja de papel.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: Se les presentará a los alumnos una serie de preguntas que los guiarán durante el desarrollo de la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias presentes en su comunidad. Podrán entrevistar a familiares, vecinos o buscar información en libros y recursos digitales.


• Registro de la información: Cada grupo recopilará la información obtenida y la presentará de forma creativa, utilizando dibujos, fotografías o cualquier otro recurso visual.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre un tipo de familia en particular, explicando las características que la hacen única y cómo eso favorece la convivencia en la comunidad.


• Refl