Introducción al problema y presentación del proyecto.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema y presentación del proyecto.
Duración: 45 minutos

• Presentación del problema: ¿Cómo elaborar un proyecto de vida en el aspecto académico?


• Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida académico y cómo este se relaciona con la calidad de vida.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su objetivo de trabajo.


• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Explicación de las normas de convivencia y respeto en el equipo.


• Asignación de los roles de trabajo en el equipo.

Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.
Duración: 45 minutos

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias más relevantes.


• Presentación y debate de las conclusiones en el grupo-clase.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la desigualdad para garantizar una vida digna y justa.

Sesión 3:
Tema: Acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.
Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para reducir la desigualdad y garantizar el derecho a una vida digna y justa.


• Elaboración de propuestas de acciones por parte de los equipos de trabajo.


• Presentación y debate de las propuestas en el grupo-clase.


• Elección de las acciones más viables y con mayor impacto para su posterior implementación.

Sesión 4:
Tema: Elaboración de un proyecto de vida académico.
Duración: 45 minutos

• Introducción a la importancia de tener un proyecto de vida académico.


• Expli