Procesos técnicos.

adriana garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Procesos técnicos


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades para realizar operaciones básicas.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Exposición de la problemática local.

  • Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos del sistema técnico.

  • Análisis de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables.

  • Discusión en grupos sobre posibles emprendimientos que puedan solucionar la problemática local identificada.

  • Selección de un emprendimiento por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Presentación de los emprendimientos propuestos por cada grupo.

  • Selección del emprendimiento más viable y sustentable.

  • Reflexión sobre las habilidades y conocimientos necesarios para implementar el emprendimiento.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del emprendimiento seleccionado.

  • Reflexión sobre las operaciones básicas necesarias para llevar a cabo el emprendimiento.

  • Discusión sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al realizar estas operaciones básicas.


Desarrollo:



  • Taller de apoyo para realizar operaciones básicas.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Desarrollo de actividades prácticas para fortalecer las habilidades en las operaciones básicas necesarias para el emprendimiento.