Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Secundaria 2º) - Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura de comprensión, resolución de problemas y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su relación con el efecto invernadero.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del cambio climático.


• Motivar la importancia de comprender los procesos que originan el efecto invernadero.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Promover la discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre estos conceptos.


• Realizar ejemplos prácticos para ejemplificar cada concepto.

Cierre:

• Realizar un juego de preguntas y respuestas para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Asignar una tarea de investigación sobre los procesos que originan el efecto invernadero y su relación con el cambio climático.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de calor, radiación y temperatura a través de una breve actividad de recordatorio.


• Presentar ejemplos concretos de fenómenos relacionados con el efecto invernadero.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica