Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos generarán preguntas de investigación relacionadas con la obtención y representación de información en gráficas.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema a trabajar: "Obtención y representación de información".


2. Explicar brevemente qué son las gráficas y cómo nos ayudan a obtener información de manera visual.


3. Presentar el problema interdisciplinar: "La alimentación poco saludable". Hacer una breve reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo las gráficas pueden ayudarnos a comprender mejor este tema.


4. Invitar a los alumnos a generar preguntas de investigación relacionadas con la obtención y representación de información en gráficas sobre el tema de alimentación saludable. Por ejemplo: ¿Cuál es el porcentaje de jóvenes que consumen alimentos chatarra? ¿Cuál es el porcentaje de personas que consumen frutas y verduras diariamente?


5. Formar grupos de trabajo y asignar una pregunta de investigación a cada grupo.


6. Cada grupo deberá investigar en diferentes fuentes de información para obtener datos y luego representarlos en una gráfica.


7. Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su pregunta de investigación y la gráfica que crearon.

Sesión 2: Análisis de las gráficas y evaluación de la información (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán las diferentes gráficas generadas por los grupos y evaluarán la información obtenida.

Desarrollo de la sesión:

1. Recordar a los alumnos las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior y mostrar las gráfica