"Explorando las raíces de la humanidad y reflexionando sobre la importancia de las fuentes históricas"

yuri chamorro
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando las raíces de la humanidad y reflexionando sobre la importancia de las fuentes históricas"


Objetivo Principal:
Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


Habilidades a desarrollar:



  • Pensamiento crítico

  • Apropiación de las culturas

  • Lectura y escritura


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a tratar:
Violencia escolar y en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Explorar el concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia que se puede observar en la escuela y la comunidad.


Desarrollo:



  1. Presentación de una línea de tiempo de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  2. Lectura guiada sobre los albores de la humanidad y los primeros pueblos antiguos.

  3. Análisis de fuentes históricas que nos ayudan a comprender estos períodos de la historia.

  4. Actividad en grupos: Investigación sobre la forma en que estos pueblos antiguos resolvían los conflictos y cómo se desarrollaba la violencia en esos tiempos.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre la violencia antigua y la violencia actual.

  • Discusión sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender los procesos de violencia en la actualidad.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar y en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Actividad individual: Lectura de casos reales de violencia escolar y en la comunidad.

  2. Análisis de las causas