Estudio de los números - Representación de fracciones en contextos de mediciones y repartos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones en contextos de mediciones y repartos.

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen poca higiene personal y de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la poca higiene personal y de su entorno.


• Debate guiado: Preguntar a los alumnos si consideran que la higiene personal y del entorno es importante y por qué.


• Actividad práctica: Realizar una encuesta sobre los hábitos de higiene personal y del entorno de los alumnos. Registrar los resultados.


• Reflexión guiada: Analizar los resultados de la encuesta y discutir las posibles consecuencias de la falta de higiene.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de fracciones: Presentar el concepto de fracciones y su relación con las divisiones y repartos.


• Actividad práctica: Utilizando material concreto (bloques, fichas, etc.), representar fracciones sencillas como tercios y quintos. Realizar repartos utilizando estas fracciones.


• Reflexión guiada: Analizar las representaciones y los repartos realizados, relacionándolos con el problema interdisciplinar de la falta de higiene.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a fracciones más complejas: Presentar fracciones como sextos, novenos y décimos, explicando su relación con los números y las divisiones.


• Actividad práctica: Utilizando material concreto y modelos gr