Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos tienen poca higiene personal y de su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema planteado y reflexión sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y de su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen las diferentes necesidades básicas que deben ser satisfechas para garantizar una vida saludable.


• Discusión guiada: Analizar cómo la falta de higiene puede afectar la satisfacción de estas necesidades básicas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Análisis y reflexión: Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre las causas y consecuencias de estas situaciones injustas.


• Conexión con el problema: Relacionar las situaciones injustas presentadas con el problema de la poca higiene personal y de su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con la higiene personal y de su entorno para investigar, como la importancia del lavado de manos, el cuidado de los alimentos, el manejo de residuos, entre