Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales relacionadas con el cuidado del cuerpo humano, enfocándose en la herbolaria y su aplicación en el sistema digestivo.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una práctica sociocultural relacionada con la herbolaria para investigar.


• Los grupos investigarán sobre el uso de plantas medicinales para el cuidado del sistema digestivo y prepararán una breve exposición para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones y comparten los resultados con el resto de la clase.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de las prácticas socioculturales en el cuidado del sistema digestivo.


• Introducción a la importancia de la higiene personal y de su entorno para mantener una vida saludable.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen prácticas de higiene personal y de su entorno que podrían mejorar para cuidar su salud.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de la higiene personal y de su entorno.


• Introducción a los sistemas locomotor y digestivo y su funcionamiento.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen las partes del cuerpo humano y su relación con los sistemas locomotor y digestivo.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se representen las partes del cuerpo humano, así como su relación con los sistemas locomotor y digestivo.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos sobre los sistemas locomotor y digestivo.


• Presentación de diferentes prácticas para