Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

alfredo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo general: Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los diferentes órganos y sistemas que intervienen en la digestión.

  2. Comprender la importancia de una buena higiene personal y de su entorno para mantener una vida saludable.

  3. Experimentar con diferentes alimentos y líquidos para observar su transformación en la boca y el estómago.

  4. Reflexionar sobre la importancia de la saliva y los jugos gástricos en la digestión de los alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales:



  • Agua

  • Vinagre

  • Jugo de limón

  • Diversos alimentos (manzana, pan, carne, etc.)

  • Tablas para observación

  • Papel y lápiz


Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos y sistemas que intervienen en la digestión.

  • Explicación del concepto de higiene personal y de su entorno.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de observación de imágenes y descripción de los órganos y sistemas relacionados con la digestión.

  • Debate sobre la importancia de la higiene personal y de su entorno para mantener una vida saludable.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar nuestra higiene y entorno para mantener una vida saludable.


Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación del p