Introducción al pensamiento científico y planteamiento del problema

Plan de clase

TEMA: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

OBJETIVO (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación.

PROBLEMÁTICA A ATENDER: La violencia como problemática que afecta el rendimiento escolar en los alumnos.

SESIÓN 1: Introducción al pensamiento científico y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar qué es el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Ejemplo práctico: presentar un problema común de la vida cotidiana y analizar cómo se podría buscar una solución utilizando el pensamiento científico.


• Introducción al problema de la violencia y su impacto en el rendimiento escolar.


• Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre la relación entre violencia y rendimiento escolar.

SESIÓN 2: Indagación y análisis de información (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Búsqueda de información relacionada con el problema planteado.


• Análisis de la información recopilada.


• Identificación de posibles causas y consecuencias de la violencia en el rendimiento escolar.

SESIÓN 3: Planteamiento de hipótesis y diseño de soluciones (45 minutos)

• Discusión en grupos sobre las posibles hipótesis que expliquen la relación entre violencia y rendimiento escolar.


• Diseño de estrategias y soluciones para mitigar el impacto de la violencia en el rendimiento escolar.


• Presentación y debate