Exploración del tema y establecimiento de preguntas de investigación
Rebeca Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Exploración del tema y establecimiento de preguntas de investigación
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas y generar preguntas de investigación.
- Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre qué saben los estudiantes acerca de los cambios y regularidades en su entorno. Presentar el problema de que los alumnos no conocen la temporalidad y su importancia para la vida diaria.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una dinámica de observación, donde los estudiantes registren los cambios y regularidades que perciben en su entorno a lo largo de un día. Luego, en grupos, compartirán sus observaciones y elaborarán una lista en común.
- Cierre (10 minutos): Discutir en plenaria las observaciones y elaborar preguntas de investigación relacionadas con el tema. Estas preguntas serán utilizadas en las siguientes sesiones.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observaciones de los estudiantes durante la dinámica de observación.
Sesión 2: Exploración de los cambios y regularidades durante el día y la noche
Objetivo de la sesión: Describir y registrar los cambios y regularidades del entorno natural durante el día y la noche.
- Inicio (10 minutos): Recordar las preguntas de investigación elaboradas en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas relacionadas con los cambios y regularidades durante el día y la noche.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica donde los estudiantes realicen un registro cronológico de los cambios y regularidades que perciben durante el día y la noche. Utilizarán términos como "ayer", "hoy", "mañana" para ubicar los eventos en el tiempo.