Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La contaminación del aire

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar el patrimonio cultural de nuestra comunidad a través de manifestaciones artísticas. Además, abordaremos la problemática de la contaminación del aire y cómo podemos trabajar juntos para encontrar soluciones."


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos y asignación de un área específica del patrimonio cultural para investigar y representar artísticamente (música, danza, pintura, escultura, literatura, etc.).


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre la manifestación artística asignada, su origen, características y relevancia para la comunidad.


• Creación de una representación artística de la manifestación asignada utilizando los materiales disponibles en el aula.


• Reflexión y discusión en grupo sobre el vínculo entre la manifestación artística y la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia a la c