Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Clase: Comunicación y representación técnica

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para comprender, redactar y analizar textos, así como la operación y resolución de planteamientos matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Realizar preguntas generadoras para motivar la indagación: ¿Qué entendemos por comunicación técnica? ¿Cómo podemos representar técnicamente un objeto o proceso?


• Presentación de los problemas a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para comprender, redactar y analizar textos, así como la operación y resolución de planteamientos matemáticos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación técnica.


• Introducción al uso de diferentes herramientas de representación técnica: planos, diagramas, gráficos, etc.


• Ejemplificar el uso de estas herramientas con ejercicios prácticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre proyectos tecnológicos que hayan sido comunicados y representados técnicamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir los pr