Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Profra. Samantha H
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Sesión 1: Introducción e identificación de herramientas
Duración: 45 minutos



  • Actividad 1 (10 minutos): Presentación de la temática y el objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas.



  • Actividad 2 (15 minutos): Dinámica de lluvia de ideas. Los alumnos deberán mencionar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria. Anotar en el pizarrón las respuestas.



  • Actividad 3 (20 minutos): En grupos de 4 o 5 alumnos, cada grupo recibirá una lista de herramientas, máquinas o instrumentos, y deberán identificar su función y para qué tipo de problemas podrían utilizarse. Cada grupo deberá presentar sus respuestas al resto de la clase.




Sesión 2: Relación entre herramientas e intereses/necesidades humanas
Duración: 45 minutos



  • Actividad 1 (10 minutos): Retroalimentación de la sesión anterior. Repasar las herramientas, máquinas e instrumentos identificados en la sesión anterior y discutir su relación con intereses y necesidades humanas.



  • Actividad 2 (20 minutos): Los alumnos deberán investigar en grupos sobre un problema específico en su comunidad que podría ser soluci