Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la sustentabilidad y la biodiversidad

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y su relación con el bienestar humano.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen los principales consumibles que utilizan en su vida diaria y cómo creen que están relacionados con la extracción de bienes naturales.


• Debate en grupos pequeños: Los alumnos discuten en grupos sobre los posibles impactos ambientales locales y globales de la producción y venta de los consumibles mencionados.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se abre un espacio para el debate en el salón.

Sesión 2: Análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes

• Exposición interdisciplinaria: Se muestra a los alumnos diferentes imágenes y ejemplos de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes que promueven la extracción irracional de bienes naturales y el consumo excesivo de energía.


• Análisis crítico: Los alumnos reflexionan sobre los impactos socioambientales de estos estilos de vida y modelos de desarrollo, considerando cómo afectan a la biodiversidad y contribuyen