Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Karla Guadalupe Nava
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Nivel: Primaria 4º.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema identificado en el aula, la generación de mucha basura, la falta de cuidado en las plantas y árboles del entorno, y la falta de reciclaje de materiales. Motivar la reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo esto afecta nuestro entorno.



  • Creación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de cuatro o cinco personas y asignarles un rol dentro del grupo (investigador, coordinador, comunicador, creativo).



  • Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá plantear al menos tres preguntas relacionadas con el problema identificado.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los grupos realizarán una investigación en internet, libros o material de consulta sobre cómo cuidar los ecosistemas, la importancia del reciclaje y cómo reducir la generación de basura.



  • Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y seleccionarán las acciones más relevantes para abordar el problema.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Plan de acción: Cada grupo elaborará un plan de acción detallando las acciones que llevarán a cabo para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas. Deben considerar acciones individuales y comunitarias.



  • Presentación de los planes: Cada