Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Deporte

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa y el trabajo en equipo durante los experimentos.


2. Elaboración de un informe escrito explicando los conceptos aprendidos y los resultados de los experimentos.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones relacionadas con el deporte en las que se puedan identificar elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar los conceptos de velocidad y aceleración a través de ejemplos relacionados con el deporte.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la velocidad de distintos objetos en movimiento utilizando un cronómetro y una cinta métrica.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Comentar los resultados de la actividad práctica y discutir sobre cómo la velocidad y la aceleración están relacionadas con el movimiento en el deporte.


2. Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre las leyes del movimiento en el deporte.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Retomar la clase anterior recordando los conceptos de velocidad y aceleración relacionados con el deporte.


2. Re