Las tensiones en el siglo XX: Prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su contraste con la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su contraste con la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Atender el problema de rezago educativo asociado a comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de analizar las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las prioridades que consideran que tuvo el gobierno de Miguel Alemán Valdés.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de representaciones sociales y su relación con la obra fílmica de Alejandro Galindo.


• División de los alumnos en grupos y asignación de la obra fílmica de Alejandro Galindo para analizar.


• Búsqueda de información sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y análisis de la obra fílmica asignada.


• Discusión en grupo sobre las representaciones sociales encontradas en la obra fílmica y su relación con las prioridades del gobierno.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre las tensiones entre las representaciones sociales y las prioridades del gobierno.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y