Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Grafity (se trabajará de manera paralela a la temática principal).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Breve explicación sobre el concepto de valor estético en la literatura.

Desarrollo:

• Los alumnos seleccionarán un libro de su elección para leer a lo largo del proyecto.


• Se les dará tiempo en clase para comenzar a leer el libro seleccionado.


• Mientras leen, se les pedirá que vayan tomando notas sobre los aspectos que les llaman la atención en cuanto al valor estético del texto.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las impresiones y aspectos destacados de los textos.


• Puesta en común y elaboración de una lista con los aspectos estéticos más destacados de los textos analizados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Grafity.


• Breve explicación sobre la relación entre el arte urbano y la literatura.

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán sobre el arte urbano y los distintos tipos de grafity.


• En grupos, realizarán una presentación sobre el tema, incluyendo ejem