Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de las adicciones y su impacto en la salud de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de adicciones y los efectos que producen en el organismo.

Desarrollo:

• Explicar el tema de los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes clasifiquen diferentes organismos de acuerdo con sus características de nutrición y reproducción.


• Fomentar el trabajo en equipos y la investigación para encontrar información sobre los organismos clasificados.

Cierre:

• Discutir en plenaria las clasificaciones realizadas por los equipos, destacando las características comunes y las diferencias entre los diferentes grupos de organismos.


• Reflexionar sobre las limitaciones de las clasificaciones y cómo estas pueden afectar la comprensión de la diversidad de los seres vivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema de las adicciones y su relación con los procesos vitales de los seres vivos.


• Plantear preguntas desafiantes relacionadas con la relación entre