Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 3º: "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales"

Objetivo de la sesión: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia sana y pacífica

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán un suceso significativo de la comunidad utilizando los géneros periodísticos aprendidos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos".


• Planteamiento del problema: "Convivencia sana y pacífica en la comunidad".


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Análisis de ejemplos de noticias y artículos periodísticos que comunican sucesos significativos.


• Trabajo en grupos para identificar los géneros periodísticos utilizados en diferentes sucesos significativos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los g