Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo:

PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Interpretación y aplicación de medidas de tendencia central en un conjunto de datos presentes en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de interpretar y aplicar medidas de tendencia central en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo podemos interpretar y aplicar medidas de tendencia central en un conjunto de datos presentes en la sociedad?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de moda, media aritmética y mediana.


• Ejemplos prácticos de cómo calcular cada medida de tendencia central.


• Realización de ejercicios en el aula para practicar el cálculo de las medidas de tendencia central.


• Uso de material audiovisual y recursos digitales para reforzar el aprendizaje.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de la información en la sociedad.


• Resolución de dudas y preguntas finales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los co