Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conoce los estados de la materia".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Conoce los estados de la materia" y breve explicación sobre los estados físicos del agua. Se les pide a los alumnos que compartan lo que saben sobre el tema y se generan preguntas de investigación en grupo.

  
  



• Los alumnos forman grupos de trabajo y se les proporciona material de consulta (libros, internet, etc.) para investigar sobre los estados de la materia y el ciclo del agua.

  
  



• Los grupos presentan sus investigaciones de forma breve y se organiza una lluvia de ideas sobre las características de los estados físicos del agua.

  
  

Sesión 2:

• En grupos, los alumnos realizan experimentos para observar y analizar los cambios físicos del agua. Se lleva a cabo la evaporación, condensación y solidificación del agua, variando la temperatura.

  
  



• Los alumnos registran sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de experiencias.

  
  



• Se realiza una puesta en común de los resultados de los experimentos y se reflexiona sobre la relación entre los cambios físicos del agua y la variación de la temperatura.

  
  

Sesión 3:

• Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos deben representar el ciclo del agua a través de un dibujo o maqueta. Deben incluir los cambio