Introducción al tema

Nidia Vazquez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y promover un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre qué entienden por diversidad y qué tipos de familias conocen (padres, madres, abuelos, tías, etc.).

  3. Lectura de un cuento: Leer un cuento que aborde el tema de la diversidad familiar, como "Elmer" de David McKee, y fomentar una discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

  4. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y compartan una característica especial que los hace únicos.

  5. Reflexión en grupo: Conversar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de respetar y valorar la diversidad.


Sesión 2: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la expresión de emociones y el respeto hacia las emociones de los demás.


Actividades:



  1. Juego de emociones: Realizar un juego en el que los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.

  2. Tarjetas de emociones: Entregar tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que elijan una y la representen en un dibujo.

  3. Compartir emociones: Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten en ese momento y por qué.

  4. Canción de las emociones: Escuchar una canción sobre las emociones y reflexionar sobre la importancia de respetar y validar las emociones de los demás.