Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Objetivo general (PDA):
Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante la elaboración e interpretación de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos para elaborar e interpretar información en histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de histogramas, gráficas poligonales y de línea y pedirles que identifiquen la información que se puede obtener de ellas.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que presentan los alumnos para elaborar e interpretar información en estos tipos de gráficos.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los conceptos básicos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Actividad práctica: Los alumnos recolectarán datos de una encuesta sobre sus hábitos de estudio y los representarán en un histograma.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de la elaboración e interpretación de histogramas, gráficas poligonales y de línea en diferentes campos profesionales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la importancia de los histogramas, gráficas poligonales