Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de participación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la interpretación de la información.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por tendencia central y dispersión.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y resaltar la importancia de la participación en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y explicar cómo se calculan.


• Realizar ejemplos prácticos utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejemplos.


• Realizar actividades de investigación en pequeños grupos donde los alumnos identifiquen y analicen conjuntos de datos y determinen la medida de tendencia central correspondiente.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades de investigación.


• Resaltar la importancia de identificar la tendencia central en un conjunto de datos y su utilidad en la interpretación de la información.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos de medidas de tendencia central.


• Explicar el concepto de medidas de dispersión (rango, desviación estándar y varianza) y su relac