Introducción al estudio de los números

YURISSA KRISTELL RAMIREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen hasta el número 20.

    • Plantear la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante conocer los números y saber contar correctamente?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una serie de imágenes o tarjetas que representen los números del 1 al 20.

    • Pedir a los alumnos que, en parejas o pequeños grupos, ordenen las imágenes de manera correcta siguiendo la sucesión numérica.

    • Observar y guiar el trabajo de los alumnos, resolviendo dudas y fomentando la participación de todos.

    • Invitar a algunos alumnos a expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre el aprendizaje de la sesión y reforzar la importancia de conocer y contar correctamente los números.

    • Asignar como tarea para la siguiente sesión contar en casa hasta el número 40.




Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar brevemente la tarea de contar hasta el número 40 realizada en casa.

    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y cómo se ha ampliado ahora hasta el número 40.



  2. Desar