Introducción a la diversidad cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Objetivo: Conoce formas de organización de textos en otras lenguas: originarias, árabe, chino, hebreo, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural y lingüística

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


2. Mostrar imágenes de diferentes escrituras y lenguas (originarias, árabe, chino, hebreo, etcétera) y preguntar a los alumnos si las reconocen.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de escrituras y lenguas que conocen.


4. Leer en voz alta un cuento corto en una lengua extranjera y pedir a los alumnos que presten atención a los elementos de escritura presentes en el texto.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes formas de escritura

Actividades:

1. Revisar la lectura del cuento en una lengua extranjera realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron identificar algunos elementos de escritura.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos escritos en diferentes lenguas.


3. Pedir a los grupos que observen detenidamente los textos y encuentren similitudes y diferencias en la forma de escritura, organización del texto, etc.


4. Cada grupo debe presentar sus hallazgos a toda la clase.

Sesión 3:
Tema: Investigando sobre escrituras y lenguas

Actividades:

1. Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes preguntas so