Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos traen fotografías de sus celebraciones familiares y las comparten con sus compañeros.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre la historia de nuestra comunidad y país a través de nuestras celebraciones y conmemoraciones?"


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una celebración o conmemoración tradicional para investigar.


• Cierre de la sesión: Los grupos comparten la celebración o conmemoración que investigarán.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema y los objetivos de la clase.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscan información sobre la celebración o conmemoración asignada. Utilizan libros, internet o entrevistas a miembros de la comunidad.


• Creación de un mural o collage con imágenes y símbolos representativos de la celebración o conmemoración.


• Cierre de la sesión: Los alumnos presentan sus murales o collages y explican qué representan.

Sesión 3:

• Recordatorio del problema y los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión en grupos: Los alumnos responden preguntas como "¿Por qué es importante conocer las celebracione