Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una actividad para identificar y reflexionar sobre expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de ejemplos de expresiones de violencia de género en la comunicación.


• Explicación de las reglas básicas de un debate.


• Formación de grupos para el debate.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un caso real de violencia de género en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los casos de violencia de género en la comunicación investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Exposición de los casos por parte de los alumnos.


• Análisis de los casos desde la perspectiva de la comunicación asertiva y dialógica.


• Debate grupal sobre las formas de erradicar estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre las estrategias para erradicar la violencia de género en la comunicación.


• Tarea pa