Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA):

• Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Dificultad para comprender y entender los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de los números de una manera lúdica y divertida.


• Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Fomentar la participación y la discusión en grupo.

2. Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con su entorno, por ejemplo, contar el número de juguetes en una caja.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática similar.


• Pedir a los grupos que discutan entre sí y encuentren la mejor manera de resolver el problema.


• Fomentar el uso de números y la resolución de problemas de manera colaborativa.

3. Puesta en común y conclusión (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias.


• Resaltar la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.


• Reflexionar sobre cómo los números nos ayudan a entender y organizar nuestro entorno.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar brevemente el problema y las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


• Hacer preguntas a los alumnos para verificar su comprensión de los números y su aplicación en situaciones cotidianas.

2. Aplicación de los número