La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Angeles Rosales
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y los cambios que ha experimentado a lo largo del tiempo.

  • Introducción a los valores de honestidad, solidaridad, igualdad, protección y sinceridad, y su relación con la biodiversidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:
Título: Cambios en la biodiversidad a lo largo del tiempo



  • Actividad: Visualización de un video/documental sobre la evolución de los seres vivos y los cambios en la biodiversidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las principales conclusiones del video.

  • Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo y debate abierto sobre la importancia de estos cambios.


Sesión 2:
Título: Biodiversidad local y su estado actual



  • Actividad: Investigación en grupos sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

  • Análisis de la información obtenida y elaboración de una presentación que exponga las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

  • Exposición de las presentaciones y debate sobre las acciones necesarias para cuidar la biodiversidad local.


Sesión 3:
Título: Acciones para el cuidado de la biodiversidad



  • Actividad: