Presentación y sensibilización sobre la toma de decisiones

Anette Garcia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y sensibilización sobre la toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la toma de decisiones, identificar situaciones en las que los niños y niñas pueden tomar decisiones y comprender la importancia de la ayuda en situaciones de riesgo.



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
    b) Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta una decisión que haya tomado recientemente.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a) Presentar una historia o video corto que ilustre una situación en la que un niño o niña tiene que tomar una decisión.
    b) Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles decisiones que se podrían tomar en esa situación y discutir las ventajas y desventajas de cada una.
    c) Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria y pedir a los alumnos que indiquen si creen que pueden decidir solos o si necesitarían ayuda.



  3. Cierre (10 minutos)
    a) Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones y cuando es necesario pedir ayuda.
    b) Asignar la tarea de observar y anotar situaciones en las que los estudiantes se enfrentan a decisiones durante la semana.




Sesión 2: Experiencia estética y decisiones en el arte (45 minutos)


Objetivo: Relacionar la toma de decisiones con las experiencias estéticas, fomentando la creatividad y la expresión artística.



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la toma de decisiones.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a) Presentar diferentes formas de expresión artística, como la pintura, la música y el teatro.
    b) Invitar a los alumnos