Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mi entorno protejo los bosques

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación de un video corto sobre la importancia de los bosques y cómo están en peligro debido a las acciones humanas.


• Discusión en grupo: Preguntas orientadoras para reflexionar sobre la relación entre los seres humanos y los bosques.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre los bosques y las acciones que pueden realizar para protegerlos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los equipos: Cada grupo comparte sus hallazgos sobre los bosques y las acciones de protección.


• Debate en grupo: Se promueve una discusión debate sobre las diferentes ideas presentadas por los equipos y se busca llegar a conclusiones sobre las acciones más efectivas para proteger los bosques.


• Elaboración de un plan de acción: Cada equipo diseña un plan de acción con acciones concretas para proteger los bosques.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los planes de acción: Cada grupo expone su plan de acción al resto de la clase.


• Debate y retroalimentación: La clase discute los diferentes planes de acción, brinda retroalimentación constructiva y se busca llegar a un consenso sobre las mejores acciones a implementar.


• Elección y organización de acciones: La clase elige las acciones más viables y se org