Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado

Fernando Brime
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado


Sesión 1: El corazón y los vasos sanguíneos


Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y repaso del tema de sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
    b. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la prevención de enfermedades cardiovasculares.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)
    a. Entrega de materiales: modelos de corazón y vasos sanguíneos, láminas explicativas, hojas de trabajo.
    b. Los estudiantes observarán y explorarán los modelos de corazón y vasos sanguíneos.
    c. Se les pedirá que identifiquen las principales partes y estructuras del corazón y los vasos sanguíneos.
    d. Los estudiantes trabajarán en parejas para completar una hoja de trabajo con preguntas sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos.



  3. Puesta en común y explicación (10 minutos)
    a. Se abrirá un debate en el que los estudiantes compartirán sus hallazgos y responderán a las preguntas planteadas en la hoja de trabajo.
    b. El docente proporcionará explicaciones sobre la función general del corazón y los vasos sanguíneos, su relación con el intercambio de gases y su importancia para la salud cardiovascular.



  4. Aplicación práctica (5 minutos)
    a. Los estudiantes realizarán una breve actividad práctica en la que simularán