Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 1º: Construcción de la paz mediante el diálogo

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la construcción de la paz y su importancia en la convivencia. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan enfrentado o observado.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema del reglamento y su importancia en primer grado. Preguntarles si han enfrentado alguna situación de conflicto relacionada con el reglamento en su casa, en el aula, la escuela o la comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una situación de conflicto que hayan enfrentado o observado, relacionada con el reglamento. Luego, en parejas, discutirán y compartirán sus dibujos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de la paz y el problema del reglamento.


• Actividad: En grupos de 4 o 5 alumnos, realizarán una dramatización de una situación de conflicto relacionada con el reglamento. Cada grupo representará una situación diferente y al finalizar, compartirán sus dramatizaciones con el resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron de las dramatizacio